Tous les jeudi de 13 h à 13 h 30, un groupe du quinzaine d’élèves se réunit au CDI pour décider des prochaines publications sur le blog.
Si tu es intéressé(e), n’hésite pas à en parler à Mme Jeudy, professeur-documentaliste.
Pour nous faire voyager virtuellement, j’ai demandé aux élèves et à tous les membres du collège, de, s’ils le souhaitaient, m’envoyer une photo d’un lieu où ils aimeraient retourner après le confinement. Découvrez leur souhait…
Bon « Voyages virtuels » !
J’ai fait 4 montages-photos afin de limiter le temps de chargement. Patience…
1er « voyage virtuel »
2ème « voyage virtuel »
3ème « voyage virtuel »
4ème « voyage virtuel »
Pourquoi une super Lune ?
Mme Pégeot vous explique tout dans ce document.
Cliquer sur les photos pour les agrandir…
Ce que l’on pouvait voir encore à l’aube le mercredi 8 au matin matin.
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Et toutes vos photos…
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22 h 30, je la vois enfin ! Pour de vrai …
22 h 15, quelque part en Haute-Saône…
22 h 10, certains arrivent même à en voir deux ! O:)
22 h, à Vesoul
21 h 45, à Bavilliers
21 h 30 : La Lune vue depuis chez Mme Balzer
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21 h : des photos de Dorans
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Cette page est pour les élèves un lieu d’expressions durant le confinement.
Quelques élèves ont voulu parler de la manière dont ils vivaient le confinement, d’autres m’ont envoyé ce qu’ils ont réalisé.
« Ce confinement a été très dur au début, mais je m’y suis habitué petit à petit. Pour travailler, je n’ai pas d’horaire précis, je fais la grasse matinée, je déjeune et je travaille. Pour m’occuper, je lis (« Harry Potter » le plus souvent), je dessine, je fais aussi des gâteaux et je joue de mon instrument, le violon. Tout ça me donne aussi l’occasion de profiter de ma petite soeur de 5 mois. » Inès J., élève de 6ème
C est très dur d’être confiné car on ne voit pas ces proche ni ces amis. Est c’est hyper long !!! » Clélia, élève de 5ème
« Le confinement se passe plutôt bien. Quand j’ai fini mes devoirs, je m’occupe de différentes manières : je (re)lis des classiques (Le petit prince, Le tour du monde en 80 jours, Oliver Twist..), je regarde l’émission « la maison Lumni », je fais du jardinage, des jeux de logique, de la programmation…
Je regrette quand même les cours car, à la maison, je suis distraite en permanence avec les écrans que je souhaite regarder. C’est aussi difficile de ne pas voir ses camarades pour discuter . Mais il y a aussi des points positifs : je suis moins fatiguée car sans les cours, je n’ai pas besoin de me lever pour aller au collège à 8 h. » Capucine, élève de 5ème
Chloé G.,comme beaucoup j’imagine, fait de la cuisine pour passer le temps…
« Le matin, je me lève à 8 h 00, je commence mes devoirs et les termine vers 12 h 00, puis je les reprends l’après-midi pendant 1 h. C’est énervant de rester coincée à la maison mais je profite un peu de ma terrasse. Les devoirs sur l’ENT, c’est pas le top, mais on fait avec (les cours avec les professeurs sont mieux). Souvent, quand les professeurs demandent qu’on fasse un travail, ce n’est pas toujours assez précis pour moi. Ma famille et moi respectons les règles du confinement. Ma mère travaille à l’hôpital, mais heureusement ils ont tous les équipement nécessaires. » Manel J., élève de 6ème
« Le collège me manque et c’est plus difficile de travailler avec l’ENT surtout quand nous n’arrivons pas à nous connecter. C’est tellement plus facile de travailler en classe avec les professeurs. Et si seulement ils trouvaient le remède contre le covid-19 ça nous sauverait tous. Et c’est très difficile pour nous de ne pas sortir surtout quand il fait beau comme en ce moment. » Syria, élève de 6ème
« Le confinement se passe bien . Il n’y a pas de malade dans ma famille. C’est un peu dur pour suivre les cours mais je fais de mon mieux. Nolan C., élève de 6ème
« J’essaie de travailler surtout dès 13h30 car le matin je dors car je me couche tard . Je travaille également mes cours de guitare mais la vie scolaire en général me manque quand même. Pour le Covid-19, nous respectons ma famille et moi le confinement. J’ai aussi peur pour ma maman qui est aide-soignante mais elle me rassure en prenant toute les précautions et je sais qu’elle est prudente. Sinon, comme on a une maison et un grand jardin, je peux faire mes devoirs dehors et profiter du soleil. J’espère que bientôt chacun de nous pourra à nouveau profiter de sa liberté et de la santé que nous méritons tous. Ma maman me dit souvent que nous sommes chanceux de ne pas être malades et qu’il faut respecter le confinement même si c’est dur. Cela me fait peur. Nolan S., élève de 6ème
et un petit dernier pour publier les réalisations des retardataires 0;)
Prune a testé pour vous la recette de cookies au beurre de cacahuètes.
Ingrédients
180 g de farine
60 g de sucre
70 g de purée de cacahuètes
60 g de beurre
100 g de pépite de chocolat
1 œuf
Préparation
Crémer le beurre ajouter la purée de cacahuètes puis mélanger
Préchauffer le four à 200°C à chaleur tournante.
Casser les œufs, les battre en omelette et les incorporer au mélange.
Ajouter le sucre, puis mélanger de nouveau et mettre la farine.
Mélanger.
Verser la pâte sur le plan de travail. Faire une boule puis creuser un puit.
Verser les pépites et pétrir.
Laisser reposer 30 min au réfrigérateur.
Former des petites boules, les poser sur une plaque, puis les aplatir.
Enfourner pendant 10 min.
Texte et photos de Prune, 4ème E
Chloé interroge Héloïse sur sa pratique du TREC
Le TREC signifie Technique de Randonnée Equestre de Compétition.
Il y a :
-Les Parcours d’Orientation et de Régularités (P.O.R)
– Les Parcours en Terrains Variés ( P.T.V)
– La maîtrise des allures
Il y a des allures imposées ( galop, trot, pas). On doit partir d’un plot à un autre à une certaine vitesse. Il y a des zones de transition (c’est une zone entre deux plots où l’on change d’allure).
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Le total de chacune de ces épreuves rapporte des points au duo (cavalier et cheval) et permet d’établir le classement de la compétition.
Les épreuves du P.T.V sont :
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Le tronc en main
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| L’immobilité
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La maniabilité
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Il y a aussi le « reculer » et les bordures maraîchères. Il faut aussi ouvrir des portes.
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Chloé et Héloïse
Depuis lundi, une centaine d’élèves de 5ème sont partis à la montagne, près de Métabief.
Suivez leur séjour ici.
vendredi 21 février 2020
Tout est prêt pour le retour…
Des élèves et des professeurs contents…
Elisa : « C’était trop bien ! On a vu que les professeurs n’étaient pas toujours sévères »
jeudi 20 février 2020
Grand soleil aujourd’hui pour nos montagnards, petits et grands !
Vue sur le Morond (à droite) et le Mont Blanc (à gauche).
mercredi 19 février 2020
Il a neigé toute la nuit et il neige encore ce matin du coté de Métabief…
journée bien remplie avec de la neige toute fraîche !
mardi 18 février 2020
Ski fond, visite de la maison de la réserve et balade autour du lac de Remoray.
lundi 17 février 2020
Tout le monde est bien arrivé, les élèves se sont installés dans leur chambre et le premier repas a été pris dans la bonne humeur.
Le départ
L’installation dans les chambres
Le premier repas
Ils ont trouvé la neige ! Ouf !
Du ski mais aussi une course d’orientation…
Photos : Mme Griffon, Mme Pégeot, M. Clément, M. Faes, Mme Cachot.
Cette année encore les élèves ont recyclé de vieux livres du CDI pour en faire de jolis sapins…
Bonnes fêtes de fin d’année à tous !
