Archives de catégorie : Journal du collège

Euro 2020

L’Euro 2020 est le grand événement sportif  de cette année qui se déroule dans toute l’Europe. Il a été reporté d’un an à cause du Covid.

L’Euro se déroule tous les quatre ans depuis 1960. Cette compétition a été créée par Henri Delaunay qui l’a imaginée en 1927.

 

La coupe est en argent. Elle est en forme d’amphore grecque, et dessus,  il est gravé un jeune homme qui tient un ballon. Elle a coûté 3 087 euros et sa valeur aujourd’hui est d’environ 22 500 euros ! Elle pèse 8 kilos et mesure 50 cm.

L’équipe qui gagne l’euro gagne une réplique de cette coupe plus grande.
Si une équipe gagne 5 fois (ou au moins 3 fois), elle gagne une réplique identique. Aucune équipe n’a réussi cet exploit, peut être cette année la France !

N’oubliez pas ! Ce vendredi  11 juin, il y a la cérémonie d’ouverture à 20h30 et ensuite le match Turquie-Italie.

Allez les bleus !!! Et que les meilleurs gagnent !

Nathan, 5ème E

Rubik’s Cube, le retour !

source : vikidia

Je fais beaucoup de Rubik’s Cube ! Mais quelle en est l’histoire ? Saviez-vous qu’il existe depuis plus de 40 ans !

Le Rubik’s Cube a été créé en 1974. Ernő Rubik, originaire d’Hongrie, était professeur d’architecture. Il voulait faire deviner à ses étudiants quel était le mécanisme du rubik’s cube et ainsi les intéresser à la géométrie en 3D.

Ensuite, un de ses amis lui donna l’idée de colorer chaque face. En les mélangeant, reformer chaque face de couleur devint un vrai casse-tête. Ernő Rubik lui-même mit plus d’un mois pour réussir.  Il y a 43 252 003 274 489 856 000 (en lettres quarante-trois quintillions deux cent cinquante-deux quadrillions trois trillions deux cent soixante-quatorze milliards quatre cent quatre-vingt-neuf millions huit cent cinquante-six mille. 😉 ) positions différentes.

 En 1979, un accord a été signé avec Ideal Toys (Américain) pour distribuer le cube mondialement. 100 millions de cubes sont vendus entre 1980 et 1982. Le bouche à oreilles fonctionne.

Si on tente de chercher la solution au hasard, étant donnée l’espérance de vie humaine, c’est impossible. Si l’on admet que l’on peut faire en moyenne une combinaison par seconde, il faudrait  un temps 100 fois égal à l’âge actuel de l’Univers (selon les scientifiques≈13,8 milliards d’années)  pour réussir à trouver toutes les combinaisons du cube seulement grâce au hasard (4,3 × 1019 secondes).  Il a donc fallu inventer des méthodes pour résoudre le cube. (source : wikipedia)

photo : Christine Jeudy

« Je suis passionné de ce jeu depuis décembre 2020 Je connaissais le classique, ça m’a toujours fasciné. Je me suis renseigné sur Internet et j’en ai acheté un. Puis, dernièrement, j’ai reçu tous les autres. J’arrive à faire les cubiques et la pyramides mais pas encore le megaminx ni celui en 5X5 faces, ni

Le megamix (photo : Christine Jeudy)

le square-one. Il existe des tournois, j’aimerais en faire, mais pour le moment, tout est annulé.  Il y a plein de tutoriel sur Internet, ça permet de comprendre comment s’y prendre,  après il faut s’entraîner ; ça m’est arrivé de passer 5 heures de

Le suare-one (photo : Christine jeudy)

suite à faire des essais. On apprend des algorithmes (suite de mouvements), j’en connais une dizaine ; les champions peuvent en connaître jusqu’à cent. Et ils arrivent à faire le rubik’s classique en quelques secondes, c’est impressionnant ! » Liam, 5ème E

 

 

 

Liam contre Nathan, qui va mettre le moins de temps ???

Nathan : 43 s  / Liam 46 s

Bravo !

Nathan, 5ème E

Pourquoi la célèbre pâte à tartiner est-elle mauvaise pour la santé et pour la planète ?

source pixabay

J’ai toujours aimé la célèbre pâte à tartiner, mais pourquoi dit-on qu’elle est  mauvaise pour la planète et la santé ?

La pâte à tartiner contient de l’huile de palme. Mais pourquoi dit-on que c’est dangereux pour la planète ?

palmier à huile (source : wikipedia)
fruits du palmier à huile (source : wikipedia)
Déforestation à Sumatra (source : wikipedia)

L’huile de palme provient du fruit du palmier à huile, un arbre surtout cultivé en Indonésie et en Malaisie. C’et l’huile la plus utilisée au monde, mais aussi la moins chère. Les agriculteurs mettent le feu aux forêts (déforestation) pour avoir plus de terrains et ainsi planter toujours plus de palmiers. Certains animaux perdent ainsi leur territoire et sont en danger (Orangs-outans, gibbons, tigres…). Et ces immenses feux libèrent beaucoup de CO2 responsable du réchauffement climatique.

Le groupe qui produit cette célèbre pâte à tartiner a fait dernièrement des efforts pour utiliser une huile de palme durable, plus respectueuse de l’environnement. D’autres pâtes à tartiner sont produites sans huile de palme.

Et quel est l’effet de l’huile de palme sur la santé ?

source : pixabay

L’huile de palme est dangereuse pour la santé car elle contient beaucoup d’acide gras saturés qui peuvent provoquer des maladies cardiovasculaires dûes à l’excès de cholestérol dans le sang.

 

 

Et voici une recette proposée par Capucine pour faire sa pâte à tartiner « maison ».

Cette recette est issue du livre « Pâtisserie, Leçons en pas à pas pour les enfants »  de Philippe Urraca

Pour un pot de 250 g

Ingrédients :

source : pixabay

100 g de noisettes entières

80 g de sucre glace

5 g de cacao en poudre

60 g de chocolat au lait

40 g d’huile de noisettes

  • Fais griller les noisettes au four – 160 ) (Th 5/6) pendant 18 min et laisse-les refroidir pendant 10 min. 
  • Mets les noisettes dans une passoire par petites quantités et secoue-bien
    source : pixabay

    pour enlever les peaux qui vont se détacher. Récupère les noisettes sans peau à la main.

  • Mixe les noisettes avec le sucre glace. Ajoute le cacao en poudre et mixe à nouveau.
  • Fais fondre le chocolat au lait coupé en morceaux au bain-marie ou au micro-onde.
  • source : pixabay

    Ajoute le chocolat fondu à la pâte de noisette dans le bol du mixer et mixe à  nouveau tout en versant tout doucement l’huile.

  • Verse la pâte dans une verrine et conserve-la au réfrigérateur.

Et voilà une bonne pâte à tartiner faite avec des ingrédients naturels, sans huile de palme.

Mathias et Nathan, 5ème E

 

 

 

 

Balade à moins de 10 km ? Belfort et ses monuments

Ce sont les vacances de printemps, mais cette année encore, ce sont des vacances un peu particulières puisqu’on ne peut pas se déplacer à plus de 10 km de sa maison.

L’article de Maxime et Corentin tombe à pic. Voici des idées de balades pour découvrir de grands monuments de Belfort : le Lion, la citadelle et la Tour de la Miotte.

Tout d’abord, une petite carte pour vous repérer.

Le Lion de Belfort

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lion_de_Belfort.jpg

On ne peut pas aller à ses pieds en ce moment, mais on peut le voir très bien depuis la Place d’Armes.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Citadelle_de_Belfort#/media/Fichier:2011-09-06_14-18-32-citadelle-belfort.jpg
https://fr.wikipedia.org/wiki/Lion_de_Belfort

Le Lion de Belfort est une sculpture d’Auguste Bartholdi érigée en 1879 pour commémorer la résistance de la ville assiégée par les Prussiens lors de la guerre de 1870. Il est en grès rose et mesure 22 m de long pour 11 m de haut.                                                                                                             

 

 

 

La citadelle de Belfort

Elle domine le Lion de Belfort.

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Belfort_-_Plan_de_la_citadelle.svg

Légende: 1. Caserne à l’épreuve, Musée d’Histoire et terrasse panoramique (1826) 2. Lion de Bartholdi 3. Grand cavalier, Casemate Haxo (1820) 4. Grand Souterrain, couvert en 1749 5. Pont-levis 6. Poterne (Accès par la ville) 7. Grand Couronné du Comte de la Suze, parcours découverte (1637-1648) 8. Batterie Basse Haxo 9. Poudrière-chapelle 10. Troisième fossé (1830) 11. Quatrième fossé (1830) 12. Corne Vauban (1687) 13. Tour des Bourgeois (XIIIe siècle) 14. Casemate Denfert-Rochereau 15. Parking Bauer

un lien pour visiter virtuellement la citadelle de Belfort : https://vr.visit.zone/citadelle-de-belfort/

 

 La Tour de la Miotte                                                                                                                            

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:ComputerHotline_-_Tour_de_la_Miotte_(by).jpg

Sa construction sur  la colline de la Miotte a commencé en 1831, elle était destinée à accueillir une dizaine de canons à l’air libre. Elle a été frappée par des obus durant la guerre de 1870 et reconstruite. Durant la seconde guerre mondiale, elle a subi des bombardements et fut à nouveau reconstruite.

Voici une randonnée à VTT qui vous fera passer près de la tour.

https://www.belfort-tourisme.com/itineraire/circuit-vtt-n8-tour-de-la-miotte/

Et une randonnée pédestre qui passe près de l’Etang des Forges et de la Tour de la Miotte :

https://www.territoiredebelfort.fr/sites/default/files/atoms/files/sentier-roseliere.pdf

Bonnes découvertes !

Maxime et Corentin, 6ème C

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

 

J’ai choisis l’escrime

Je vais vous parler de l’escrime que je pratique seulement depuis quelques mois. J’ai découvert ce sport sur le site de l’ASMB escrime de Belfort https://sites.google.com/view/belfortescrime90/accueil

 Voici une photo de l’équipement

https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89quipement_d%27escrime
https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89quipement_d%27escrime

1 ==> la veste permet de protéger le buste et les  bras : pour la mettre, il faut passer une sorte de bandoulière autour de la jambe et faire attention de placer la tirette dans le dos (sauf pour celle de compétition).

2 ==> le gant protège la main qui est armée (l’autre main n’est pas protégée). 

3 ==> le  fil de corps sert à alimenter une cuirasse électrique  pour compter les points.

4 ==> le fleuret est l’épée de base de l’escrime aussi bien pour l’entraînement que pour la compétition.

5 ==> le pantalon s’enfile comme une salopette  et protège les jambes.

6 ==> le masque sert à protéger la tête (surtout ne pas se fier aux apparences, on voit très bien à l’intérieur)

7 ==> la sous cuirasse protège l’endroit où vous tiendrez votre épée  ( droite pour les droitiers, gauche pour les gauchers).

 

Les règles de l’escrime

Voici une photo du terrain  :

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Piste_escrime.svg

Chaque joueur a une partie de terrain de 7m de long.  Il commence à la ligne de mise en garde qui se trouve à 2 m de la ligne centrale. Le but est de faire une touche correcte pour avoir un point ou de pousser l’adversaire dans la zone rouge.   Au-dessus des joueurs, il y a des lumières qui indiquent si la touche est bonne ou non.

J’espère que ces quelques informations donneront envie à des élèves de s’intéresser à ce sport de combat.

Eliot, 6ème C

 

 

 

 

 

 

Une heure pour la planète

Dessin d’Elsa, 4C

Qu’est ce que c’est ?

L’ « Earth Hour » (mot pour mot «l’heure de la planète») est une grande action écologique lancée par WWF. 

Le principe : Éteindre pendant 1h nos lumières, écrans … consommer le moins possible d’électricité. Elle sert aussi à promouvoir la lutte contre le réchauffement climatique.

 

Quand ?

Cette action se déroule tous les ans le dernier samedi de mars de 20h30 à 21h30. Cette année, ce sera donc le 27 mars.  C’est la quinzième édition et elle est consacrée à la destruction des forêts.

Comment ?

https://www.abruzzo24ore.tv/news/Earth-Hour-2018-L-ora-della-Terra-gli-eventi-del-WWF-Abruzzo-Montano/186239.htm
https://www.abruzzo24ore.tv/news/Earth-Hour-2018-L-ora-della-Terra-gli-eventi-del-WWF-Abruzzo-Montano/186239.htm

C’est très simple : éteignez vos lumières et tout autre appareil inutile pendant 1 heure  ! (N’oubliez pas tous vos appareils en veille…)

Beaucoup d’animation en faveur de l’environnement sont proposées cette journée (ramassage de déchets, sensibilisation pour petits et grands…) n’hésiter pas à vous renseigner !

https://weactforgood.com/earthhour

Alors, rendez-vous le samedi 27 mars pour une heure dans le noir !

 

Capucine et Elsa 4C

Noël dans le monde

 Mathias et Nathan ont voulu savoir comment se fêtait Noël dans d’autres pays.
Et les voilà partis pour un beau voyage… qui commence par la Nouvelle-Zélande et le Kenya.

Noël en Nouvelle-Zélande

En Nouvelle-Zélande, Noël est en été et marque le début des grandes vacances ! Il n’est pas rare de voir le père noël représenté en maillot de bain avec sa planche de surf ! Le sapin de noël est un Pohutukawa, qui a de belles fleurs rouges à cette époque de l’année.

Comme repas, c’est souvent un « Kiwi Barbie », c’est-à-dire, un barbecue. Le dessert de Noël néo-zélandais le plus fréquent est une pavlova. C’est une meringue peu cuite couverte de chantilly et de fruits frais de saison comme les fraises et les kiwis.

 

 

 

 

 

Noël au Kenya

Au Kenya, les habitants organisent des défilés  dans les rues et des offices religieux. Pour le jour de Noël, on grille une chèvre. Ce sont les enfants qui sont responsables de tous les préparatifs !

 

Source photos : wikipedia

 

 

La sculpture du forum

Vous passez plusieurs fois par jour dans le forum et sans doute vous posez-vous des questions sur cette oeuvre suspendue au-dessus de vos têtes  : Quel est l’artiste qui l’a créée ?   Que représente t-elle ? Pourquoi et depuis quand est-elle là ? 

Je vais essayer de répondre à toutes ces questions.

Quel est l’artiste qui a fait cette sculpture ?

Il s’agit de Paul Gonez. Il est né à Savenay en Loire-Atlantique. Il a fait ses études aux beaux-arts à Besançon. On  trouve de  ses  sculptures  un  peu  partout  en  Franche-Comté.  Vous  pouvez  découvrir  sa  vie  et  son  oeuvre  sur son  site :: http://paulgonez.fr/

Que représente t-elle ?

Son nom est « Vaisseau temporel », elle est de forme géométrique pour rappeler la mosaïque au sol réalisée par des élèves du collège et leur professeur d’arts plastiques.

La sculpture est réalisée en tôle d’acier de plusieurs couleurs. Elle fait 5,6 m de long, 2,6 m de large et 3 m de haut. Et à l’origine, elle était mobile.

Pourquoi est-elle là ?

Elle a été installée au collège dans le cadre du « 1 % artistique » ; c’est l’obligation de décorer un bâtiment public construit ou rénové. Cette obligation existe depuis 1951.   Vous aurez compris le « artistique » ; quant au « 1 % »,  il s’agit de la somme destinée à l’oeuvre correspondant à 1% du coût total des travaux.

Ce projet a été sélectionné parmi les  22 proposés ! Paul Gonez avait présenté 2 projets.

Quand a-t-elle été construite ?

Elle a été créée et installée en 1987.

Voilà, vous savez tout, ou presque…

Sources : 

Photos et textes de Mathias, 5ème E

Une journée au Malsaucy

C’était avant le confinement, début octobre… Les classes de 6ème sont allées passer une journée au Malsaucy.

Après un cours trajet en bus, nous sommes arrivés à la base nautique. Nous avons été accueillis par des moniteurs et nous avons pratiquer diverses activités : catamaran, kayak, VTT, tir à l’arc… et même une visite à la maison de l’Environnement.

Quelques avis d’élèves

« J’ai adoré le kayak, j’en avais déjà fait avant et j’aime bien ça. A la maison de l’environnement, on devait ramasser des feuilles dans la forêt et ensuite retrouver à quel arbre elles appartenaient, je connaissais déjà pas mal d’arbres,  j’en ai découvert de nouveaux. » Grégory, 6ème C

« J’ai passé toute la journée sur l’eau à faire du catamaran et du kayak. J’en avais déjà fait. Il n’y avait pas trop de vent ce jour-là, donc pour faire du catamaran, ça n’allait pas trop. J’ai préféré le kayak ; depuis un ponton, le professeur nous poussait et on tombait à l’eau avec le kayak, c’était super ! » Simon, 6ème C

C’est une journée qui m’a permis de faire des activités que je n’ai pas l’habitude de faire. Ce que j’ai préféré, c’est le catamaran, à cause de la vitesse. » Noah, 6ème B

« Mon activité préférée a été le VTT. J’ai appris plein de choses, le moniteur, Benoit, était très sympas avec nous. » Celena, 6ème B

« Ce que j’ai préféré, ce sont les activités à l’extérieur, surtout le VTT, car on peut aller vite, c’est mon truc, la vitesse. » Ryan, 6ème D

« J’ai bien aimé la visite de la Maison de l’Environnement. On a appris plein de choses sur les arbres et leurs feuilles. Et on a bien ri quand on a emmené Sohane en brouette ! » Janie 6ème D

Source photos : M et Mme Piquard

            Article écrit par Maxime et Corentin, 6ème C

Dictée ELA 2020

Mets tes baskets et bats la maladie

Lundi 12 octobre, nous avons fait la dictée ELA. Cette année, c’est l’autrice,  Karine Tuil, gagnante du  Prix Goncourt des lycéens 2020, qui a proposé le texte de la dictée, il s’intitule « Le pouvoir des mots ».

Clique sur les vignettes pour les agrandir

(photos : Karine Griffon)

clique sur la vignette pour l’agrandir

(source : https://ela-asso.com/le-pouvoir-des-mots-12-octobre-2020/)

 

ELA (European Leukodystrophy Association) est une association qui a pour mission d’aider et soutenir les familles concernés par une leucodystrophie, de stimuler le développement de la recherche, de sensibiliser l’opinion publique et de développer son action au niveau international.

(source : https://ela-asso.com/lassociation/les-missions)

 

Depuis 1994 , des collège et des écoles primaires peuvent se mobiliser pour la lutte contre les leucodystrophies : un groupe de maladies génétiques qui détruisent le système nerveux d’enfants et d’adultes.

 M. Gury, professeur spécialisé en ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire) avait proposé à tous les élèves d’écrire ELA dans la cour avec des produits de recyclage. Pour participer à la manifestation, vous avez amené des canettes, des briques de lait ou de jus de fruit … pour remplir les lettres E, L et A.

(photos : Nathan)

Merci à tous !

Nathan, 5ème E