Archives de catégorie : Journal du collège

Le confinement, vu par les élèves…

 Cette page est pour les élèves un lieu d’expressions durant le confinement. 

Quelques élèves ont voulu parler de la manière dont ils vivaient le confinement, d’autres m’ont envoyé ce qu’ils ont réalisé.

« Ce confinement a été très dur au début, mais je m’y suis habitué petit à petit. Pour travailler, je n’ai pas d’horaire précis, je fais la grasse matinée, je déjeune et je travaille. Pour m’occuper, je lis (« Harry Potter » le plus souvent), je dessine, je fais aussi des  gâteaux et je joue de mon instrument, le violon. Tout ça me donne aussi l’occasion de profiter de ma petite soeur de 5 mois. »  Inès J., élève de 6ème

« Je suis confinée chez mon papa donc je ne vois pas ma mère. Mon père, je ne  le voit pas trop car il est de garde pour le covid 19 . Je me lève souvent vers 10 h 30 /11 h,  je fais mes cours . L’après-midi, je vais un peu prendre l’air en bas de chez moi. Je prends aussi 
Des nouvelles de mes proches. Et j’appelle souvent des amis  pour passer le temps.

C est très dur d’être confiné car on ne voit pas ces proche ni ces amis. Est c’est hyper long !!! » Clélia, élève de 5ème

« Le confinement se passe plutôt bien. Quand j’ai fini mes devoirs, je m’occupe de différentes manières : je (re)lis des classiques (Le petit prince, Le tour du monde en 80 jours, Oliver Twist..), je regarde l’émission « la maison Lumni », je fais du jardinage, des jeux de logique, de la programmation…

  Je regrette quand même les cours car, à la maison, je suis distraite en permanence avec les écrans que je souhaite regarder. C’est aussi difficile de ne pas voir ses camarades pour discuter . Mais il y a aussi des points positifs : je suis moins fatiguée car sans les cours, je n’ai pas besoin de me lever pour aller au collège à 8 h. » Capucine, élève de 5ème

« Le matin, je me lève entre 9 h et 10 h, ensuite, je fais  mes devoirs.   L’après-midi, je regarde souvent la série Friends » à la télévision. Le soir,  je téléphone  à mon père.  
Ce qui  est le plus difficile,  c’est de ne pas pouvoir voir  mon  père : il est pompier et très souvent de garde pour lutter contre le Covid19. » Enzo, élève de 4ème
  

Chloé G.,comme beaucoup j’imagine, fait de la cuisine pour passer le temps…

« Le matin, je me lève à 8 h 00,  je commence mes devoirs et les termine vers 12 h 00, puis je les reprends l’après-midi pendant 1 h. C’est énervant de rester coincée à la maison mais je profite un peu de ma terrasse. Les devoirs sur l’ENT, c’est pas le top, mais on fait avec (les cours avec les professeurs sont mieux). Souvent, quand les professeurs demandent qu’on fasse un travail, ce n’est pas toujours assez précis pour moi. Ma famille et moi respectons les règles du confinement. Ma mère travaille à l’hôpital, mais heureusement ils ont tous les équipement nécessaires. » Manel J., élève de 6ème

 

Réalisation d’Adem, élève de 6ème

 

Réalisation de Manon P., élève de 5ème

 

Réalisation de Nicolas C., élève de 5ème

« Le collège me manque et c’est plus difficile de travailler avec l’ENT surtout quand nous n’arrivons pas à nous connecter. C’est tellement plus facile de travailler en classe avec les professeurs. Et si seulement ils trouvaient le remède contre le covid-19 ça nous sauverait tous. Et c’est très difficile pour nous de ne pas sortir surtout quand il fait beau comme en ce moment. » Syria, élève de 6ème

« Le confinement se passe bien . Il n’y a pas de malade dans ma famille. C’est un peu dur pour suivre les cours mais je fais de mon mieux. Nolan C., élève de 6ème

« J’essaie de travailler surtout dès 13h30 car le matin je dors car je me couche tard . Je travaille également mes cours de guitare mais la vie scolaire en général  me manque quand même. Pour le Covid-19, nous respectons ma famille et moi le confinement. J’ai aussi peur pour ma maman qui est aide-soignante mais elle me rassure en prenant toute les précautions et je sais qu’elle est prudente. Sinon, comme on a une maison et un grand jardin, je peux faire mes devoirs dehors et profiter du soleil. J’espère que bientôt chacun de nous pourra à nouveau profiter de sa liberté et de la santé que nous méritons tous. Ma maman me dit souvent que nous sommes chanceux de ne pas être malades et qu’il faut respecter le confinement même si c’est dur. Cela me fait peur. Nolan S., élève de 6ème

 

Recette de cookies au beurre de cacahuètes

Prune a testé pour vous la recette de cookies au beurre de cacahuètes.

Ingrédients

  • 180 g de farine

  • 60 g de sucre

  • 70 g de purée de cacahuètes

  • 60 g de beurre

  • 100 g de pépite de chocolat

  • 1 œuf

Préparation

  1. Crémer le beurre ajouter la purée de cacahuètes puis mélanger

  2. Préchauffer le four à 200°C à chaleur tournante.

  3. Casser les œufs, les battre en omelette et les incorporer au mélange.

  4. Ajouter le sucre, puis mélanger de nouveau et mettre la farine.

  5. Mélanger.

  6. Verser la pâte sur le plan de travail. Faire une boule puis creuser un puit.

  7. Verser les pépites et pétrir.

  8. Laisser reposer 30 min au réfrigérateur.

  9. Former des petites boules, les poser sur une plaque, puis les aplatir.

  10. Enfourner pendant 10 min.

Texte et photos de Prune, 4ème E

Connaissez-vous le trek ?

Chloé interroge Héloïse sur sa pratique du TREC

Le TREC signifie Technique de Randonnée Equestre de Compétition.

Il y a :

-Les Parcours d’Orientation et de Régularités (P.O.R)

http://infocheval.blogspot.com/2009/03/la-regularite-en-por.html

Les Parcours en Terrains Variés ( P.T.V)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Le_tronc1.jpg?uselang=fr

La maîtrise des allures

Il y a des allures imposées ( galop, trot, pas). On doit partir d’un plot à un autre à une certaine vitesse. Il y a des zones de transition (c’est une zone entre deux plots où l’on change d’allure).

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Le total de chacune de ces épreuves rapporte des points au duo (cavalier et cheval) et permet d’établir le classement de la compétition.

Les épreuves du P.T.V sont :

http://www.chevalmag.com/chevalmag/lay
Le tronc en main

https://saint-vaulry.pagesperso-orange.fr/pages/phot87-trec-marboz-ptv.htm
L’immobilité

http://www.chevalmag.com/chevalmag/layout/set/prin
La maniabilité

//trecarillon.canalblog.com/albums/trec_de_fontenay_sur_eure_2009/photos/41076045-p6210015.html

Il y a aussi le « reculer » et les bordures maraîchères. Il faut aussi ouvrir des portes.

http://www.self-trec.com/pages/ecole_trec.html

http://concours.equitable-corse.com/octobre.html

http://ce.morainval.free.fr/trec.htm

Chloé et Héloïse

Les 5èmes à la montagne

Depuis lundi, une centaine d’élèves de 5ème sont partis à la montagne, près de Métabief.

Suivez leur séjour ici.

vendredi 21 février 2020

Tout est prêt pour le retour…

Des élèves et des professeurs contents…

Elisa : « C’était trop bien ! On a vu que les professeurs n’étaient pas toujours sévères »

Markreta :  » J’ai bien aimé car on passe un bon moment avec les copines et les copains, et ça fait du bien de sortir ! »
 
Léane : « Super ! mais j’aurais aimé avoir plus de temps libre pour me reposer « 
 
Emirhan : « C’était bien, j’ai préféré le ski de fond, surtout les descentes ! Et au biathlon, quand on a vu 3 chevreuils courir. »
 
Mehmet :  » C’était cool mais le téléphone portable m’a manqué… »
 
Stanley :  » Trop bien ! superbe ! J’ai aimé tout sauf la maison de l’environnement où on a n’a pas assez bougé « 
 
Ilhan :  » Bien . J’ai découvert la raquette et le biathlon. J’ai bien aimé la maison de la réserve. Je préfère le ski alpin au ski de fond. « 
 
Mme Decrind : Super, varié, belles activités et des élèves très sympathiques. « 
 
Robin :  » C’était bien d’être en communauté dans des grands dortoirs. Les activités étaient cools, bien expliquées. Je pense que beaucoup ont progressé par rapport au 1er jour. 
 
Morgan : « Les activités, c’était rigolo et on a appris bcp de choses.
 

jeudi 20 février 2020

Grand soleil aujourd’hui pour nos  montagnards, petits et grands !

Vue sur le Morond (à droite) et le Mont Blanc (à gauche).

mercredi 19 février 2020

 

Il a neigé toute la nuit et il neige encore ce matin du coté de Métabief…

journée bien remplie avec de la neige toute fraîche !

 

mardi 18 février 2020

 Ski fond, visite de la maison de la réserve et balade autour du lac de Remoray.

 

 

lundi 17 février 2020

Tout le monde est bien arrivé, les élèves se sont installés dans leur chambre et  le premier repas a été pris dans la bonne humeur.

Le départ

L’installation dans les chambres

Le  premier repas

Ils ont trouvé la neige ! Ouf !

 

Du ski mais aussi une course d’orientation…

 

Photos : Mme Griffon, Mme Pégeot, M. Clément, M. Faes, Mme Cachot.

la recette de la banana Split

Banana Split pour l’été

Connaissez-vous ce dessert ? C’est un délicieux chaud-froid à la banane accompagné de crème chantilly, d’une sauce au chocolat, et d’une boule de glace souvent à la vanille.

 

Voici les ingrédients pour 4 Banana Split :

  • 3 bananes
  • de la glace (ici à la vanille)

Pour la crème chantilly :

  • 20 cl de crème liquide
  • 25 g de sucre glace

Pour la sauce chocolat

  • 80 g de chocolat noir
  • un peu de beurre pour que la sauce soit bien lisse.

 

Pour la crème :

  • La veille mettez un bol au congélateur et la crème au frigo pour que la chantilly monte bien.
  • Le lendemain, dan un bol, mettez la crème et le sucre, et avec un fouet électrique, montez progressivement les vitesses.
  • Mettez-la ensuite dans une poche à douille.

 

 

Pour la sauce :

  • Faites chauffez de l’eau et versez-la dans un bol, pour faire un bain-mairie. Posez le bol de chocolat dans le bol d’eau chaude.
  • Remuez le chocolat pour l’aider à fondre.
  • Quand il est fondu, retirez le chocolat et mettez une noisette de beurre. Le chocolat étant encore chaud il fondra facilement.

Remuez encore régulièrement pour ne pas qu’il refroidisse.

 

Pour le montage :

  • Coupe une banane en rondelles, et répartissez-les en quatre portions. Coupez les deux autres bananes en deux.
  • Dans une assiette, mettez une boule de glace au parfum choisi. Installez les bananes comme vous voulez, prenez la chantilly, et faites quelques rosettes. Enfin, trempez une cuillère dans la sauce chocolat et baladez vous au dessus de l’assiette. Cela ne peut jamais faire la même présentation…

 

 

 

Bon appétit !

 

 

 

 

Texte et photos : Prune, 5ème A