Archives mensuelles : janvier 2021

Arbres généalogiques des langues indo-européennes

Latin-Grec

Dans le cadre d’un cours de début d’année visant à découvrir les origines du français et à comprendre le lien entre les langues anciennes et les langues modernes, les élèves de 5e latinistes ont réalisé des arbres généalogiques.

Ils ont mis en valeur les parentés entre différentes langues, notamment entre celles qu’ils étudient au collège comme l’anglais, l’allemand et l’espagnol.

Ils se sont rendu compte que, de même que nous avons des ancêtres, de même les langues vivantes en ont également.

Le latin et le grec font partie de ces ancêtres sans lesquels le français et d’autres langues n’existeraient pas aujourd’hui. Et ces langues anciennes, dites trop souvent « mortes », vivent donc toujours à travers leurs « filles », le français, l’espagnol…

 

Karine Griffon

 

Comme Arman

Français

Les 3e E ont étudié le genre de l’autoportrait dans une séquence de début d’année en français. Après avoir découvert différents autoportraits, littéraires comme picturaux, ils ont eu à leur tour à réaliser leur autoportrait.

Mais ils devaient s’inspirer d’un artiste qu’ils avaient vu en classe, Arman. Arman a réalisé un « Autoportrait Robot » au début des années 90. C’est une œuvre en trois dimensions, recouverte de plexiglas, dans laquelle il révèle des traits de sa personnalité à travers des objets hétéroclites, variés, qui le caractérisent, qui « parlent » de lui.

Les élèves devaient dresser une liste d’objets du quotidien qui illustrent leurs passions et leurs goûts (culinaires, musicaux, …), leurs loisirs (sport, lectures, cinéma, …), leurs occupations, ce qu’il a pu leur arriver d’important, de marquant dans la vie, le métier qu’ils aimeraient faire …

Ils pouvaient prendre ces objets en photos, les dessiner ou en trouver des représentations dans des magazines. Ils avaient le droit de faire figurer des marques.

Leur réalisation pouvait être en 2D ou en 3D.

Karine Griffon