Archives de catégorie : CDI

J’écoute un poème – 15

Dans le cadre du Printemps des poètes, les élèves de 4ème B sont venus au CDI avec leur professeur de français, Mme Nicot. Ils ont choisi un poème sur le thème du printemps ou de l’été, ils l’ont enregistré et en ont fait une illustration.

Une affiche a été réalisée, avec l’ajout d’un qrcode (ou flashcode) et ont été exposées sur les fenêtres du collège. Ainsi dans la cour, avec leur smartphone, les élèves peuvent, en scannant le qrcode, écouter les poèmes choisis par les élèves.

J’écoute un poème – 16

Dans le cadre du Printemps des poètes, les élèves de 4ème B sont venus au CDI avec leur professeur de français, Mme Nicot. Ils ont choisi un poème sur le thème du printemps ou de l’été, ils l’ont enregistré et en ont fait une illustration.

Une affiche a été réalisée, avec l’ajout d’un qrcode (ou flashcode) et ont été exposées sur les fenêtres du collège. Ainsi dans la cour, avec leur smartphone, les élèves peuvent, en scannant le qrcode, écouter les poèmes choisis par les élèves.

J’écoute un poème – 17

Dans le cadre du Printemps des poètes, les élèves de 4ème B sont venus au CDI avec leur professeur de français, Mme Nicot. Ils ont choisi un poème sur le thème du printemps ou de l’été, ils l’ont enregistré et en ont fait une illustration.

Une affiche a été réalisée, avec l’ajout d’un qrcode (ou flashcode) et ont été exposées sur les fenêtres du collège. Ainsi dans la cour, avec leur smartphone, les élèves peuvent, en scannant le qrcode, écouter les poèmes choisis par les élèves.

J’écoute un poème – 18

Dans le cadre du Printemps des poètes, les élèves de 4ème B sont venus au CDI avec leur professeur de français, Mme Nicot. Ils ont choisi un poème sur le thème du printemps ou de l’été, ils l’ont enregistré et en ont fait une illustration.

Une affiche a été réalisée, avec l’ajout d’un qrcode (ou flashcode) et ont été exposées sur les fenêtres du collège. Ainsi dans la cour, avec leur smartphone, les élèves peuvent, en scannant le qrcode, écouter les poèmes choisis par les élèves.

J’écoute un poème – 19

Dans le cadre du Printemps des poètes, les élèves de 4ème B sont venus au CDI avec leur professeur de français, Mme Nicot. Ils ont choisi un poème sur le thème du printemps ou de l’été, ils l’ont enregistré et en ont fait une illustration.

Une affiche a été réalisée, avec l’ajout d’un qrcode (ou flashcode) et ont été exposées sur les fenêtres du collège. Ainsi dans la cour, avec leur smartphone, les élèves peuvent, en scannant le qrcode, écouter les poèmes choisis par les élèves.

Une comédienne au CDI

Pour la troisième année consécutive, dans le cadre de Culture-collèges mis en place par le Conseil départemental, toutes les classes de 6ème ont pu bénéficier d’un atelier de 3 heures avec la comédienne Ludmilla Rosso du Théâtre du Pilier.

Cet atelier avait pour but d’apprendre aux élèves à lire des images, à faire la différence entre ce que l’on voit et ce que l’on interprète. Après la création d’une histoire commune, les élèves, par groupe, ont pu mettre en pratique leurs connaissances afin d’imaginer une histoire à partir de trois images. A la fin de l’atelier, Ludmilla a lu aux élèves l’histoire qui avait inspiré les images sur lesquelles les élèves avaient travaillé.

Quelques avis d’élèves

Tamara

Lise-Marie

Laure

Kiara

Jeanne

Eléa

Clara D.

Clara C.

 

« J’ai aimé quand on a lu l’histoire qu’on avait inventée en groupe et quand la comédienne nous a lu l’histoire. J’ai moins aimé la première partie, quand il fallait décrire ce que l’on voyait sur les images. » Charlotte

« J’ai préféré le travail en groupe, pour inventer notre propre histoire et pouvoir la raconter devant toute la classe. » Amelia

 » J’ai bien aimé le moment où la comédienne a lu l’histoire. En voyant les images, je n’avais pas du tout imaginé ce genre d’histoire. » Jimmy

« Au début, j’ai eu du mal à m’intéresser à l’atelier, mais très vite, Mila a su nous captiver. J’ai adoré l’atelier. Je remercie sincèrement la comédienne d’être venue de Paris pour nous. » Angéline

« J’ai trouvé cela un peu long, on est restés trop longtemps sur la première image. Après, j’ai aimé inventer une histoire avec mes camarades. » Antoine

« J’ai bien aimé cette activité. J’ai beaucoup aimé le travail en groupe, ce n’était pas toujours facile, mais la comédienne s’occupait bien de nous et était très gentille. » Clément

« C’était génial ! J’ai adoré ! Je pense que ce qui m’a le plus plu, c’est quand la comédienne a lu l’histoire. Elle lit « trop » bien, en changeant de voix à chaque personnage. Et j’ai beaucoup aimé aussi devoir inventer une histoire à partir de seulement trois images. » Agathe

« La comédienne lisait très bien l’histoire, elle avait une super intonation. Cet atelier était super ! » Melchior

« J’ai préféré le travail en groupe, car, quand on devait inventer une histoire avec toute la classe, c’était un peu long et on ne pouvait pas donner toutes nos idées. » Ikram

« J’ai bien aimé cet atelier. La comédienne était très sympathique. Dommage qu’on n’ait pas eu assez de temps pour écrire notre histoire. » Andréa

« Mon vis est nuancé. J’ai bien aimé quand nous ayons fait l’histoire tous ensemble. J’ai beaucoup aimé quand la comédienne nous a lu l’histoire pour laquelle les images avaient été créées. Mais j’ai trouvé que la comédienne parlait beaucoup et ne nous laissait pas assez donner nos idées. Je n’ai pas aimé avoir à finir d’écrire l’histoire durant la récréation. » Kiara

 » J’ai bien aimé l’atelier. Mais durant le travail en groupe, c’était difficile, car je n’ai pas pu choisir avec qui je voulais être et nous n’avons pas réussi à travailler ensemble. » Tamara

 

 

 

 

Les 5ème C, naufragés sur une île déserte

(source : pixabay)

Dans  le cadre d’une séquence sur le voyage et l’aventure, en cours de français avec leur professeur, Mme Maximy, les élèves de 5ème C ont réalisé l’interview imaginaire d’un naufragé. Ils s’agissait d’un jeune naufragé de 12 ans, retrouvé sur une île déserte où il avait trouvé refuge.

Voici leur récit d’aventure.

 

Antoine, Arthur et Talha

Noé, Frank et  Louis

Maria, Emeline, Ima et Molly

Alexia, Lola, Melissa et Iman

Elyne, Lucie, Manon et Marine

Alyssa, Jade, Louisa et Maxine

Branislav, Léo, Malik et Adnan

 

EPI « système solaire »

source : wikipedia

Cette année, un EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) sur le système solaire était proposé aux élèves de 5ème. Sur plusieurs semaines, leurs professeurs de Sciences de la Vie et de la Terre (Mmes Cachot et Parent) et leurs professeurs de Sciences Physiques (Mme Pegeot et M. Altmeyer) ont organisé une visite du Planétarium et des ateliers au collège. Les réalisations des élèves ont été présentées le vendredi 17 février en présence de M. Bardy, directeur du Planétarium. L’EPI s’est achevé le 4 avril  au soir avec l’observation du ciel dans la cour du collège. 

Continuer la lecture de EPI « système solaire »